中等職業(yè)教育

指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

一、中等職業(yè)學(xué)校填寫說明

1.院校名稱須填寫學(xué)校全稱。

2.除財務(wù)相關(guān)指標(biāo)按照自然年度統(tǒng)計匯總外，其他指標(biāo)均按學(xué)年統(tǒng)計，即上年9月1日至本年8月31日。

3.請注意對照表格中標(biāo)注的計量單位，網(wǎng)上填報僅填寫數(shù)字，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位。

4.若數(shù)據(jù)為零值，請?zhí)?span style="color: green;">0；若該指標(biāo)無數(shù)據(jù)，則可以不用填寫。

二、中職質(zhì)量年報字段項(xiàng)說明

1.思想政治課專任教師數(shù)：指專門從事《中國特色社會主義》《心理健康與職業(yè)生涯》《哲學(xué)與人生》《職業(yè)道德與法治》等思想政治課程教學(xué)工作的校內(nèi)專任教師數(shù)。

2.德育管理人員數(shù)：指在學(xué)生管理部門和專業(yè)（系）部從事德育管理的人員數(shù)。

3.名班主任工作室數(shù)：指由國家級/省級/地市級教育行政管理部門評選的名班主任工作室數(shù)。

4.思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)數(shù)：指由國家級/省級/市級教育行政管理部門評選的思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)數(shù)。

5.思想政治課示范課堂數(shù)：指由國家級/省級教育行政管理部門評選的思想政治課示范課堂數(shù)。

6.就業(yè)單位對畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)的滿意度：指錄用應(yīng)屆中職畢業(yè)生的單位或部門對錄用本校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的滿意度評價。

7.就業(yè)單位對畢業(yè)生職業(yè)技能的滿意度：指錄用應(yīng)屆中職畢業(yè)生的單位或部門對錄用本校學(xué)生的職業(yè)技能的滿意度評價。

8.體育課專任教師數(shù)：指具有教師資格，專門從事體育課教學(xué)工作的人員數(shù)，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。

9.美育課專任教師數(shù)：指具有教師資格，專門從事音樂、美術(shù)、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等美育課教學(xué)工作的人員數(shù)，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。

10.學(xué)生文化基礎(chǔ)課合格率：語數(shù)外等各文化基礎(chǔ)課合格成績總?cè)藬?shù)/全部總?cè)藬?shù)×科目數(shù)*100%。

11.學(xué)生體質(zhì)測評合格率：指上學(xué)年參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績?yōu)閮?yōu)秀、良好和及格的人數(shù)之和/上學(xué)年中等職業(yè)學(xué)校參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試人數(shù)*100%。

12.畢業(yè)生總數(shù)：指上學(xué)年度具有學(xué)籍的學(xué)生完成教學(xué)計劃規(guī)定課程，考試合格，取得畢業(yè)證書的學(xué)生數(shù)。

13.就業(yè)（含升學(xué)）人數(shù)：指直接上崗就業(yè)（含創(chuàng)業(yè)）或直接升入各類高一級學(xué)校的畢業(yè)生總數(shù)。

14.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例：指當(dāng)年直接就業(yè)學(xué)生中自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量/畢業(yè)生總數(shù)*100%。

15.在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)：指畢業(yè)生到規(guī)模以上企業(yè)（主營業(yè)務(wù)收入在2000萬元以上的工業(yè)企業(yè)）就業(yè)的人數(shù)。

16.在中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)：指畢業(yè)生到中小微企業(yè)（具體標(biāo)準(zhǔn)參見《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》）就業(yè)的人數(shù)。

17.畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率：指當(dāng)年度畢業(yè)生中在符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)崗位就業(yè)及升入高等學(xué)校相近專業(yè)的學(xué)生比例。

18.職教高考：指與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度，招生學(xué)校采取文化素質(zhì)+職業(yè)技能考試模式，依據(jù)考生相關(guān)文化成績和技能成績，參考綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取的一種招生方式。

19.對口單獨(dú)招生：指普通高考前，面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升高職、以專業(yè)技能成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的一種招生方式。

20.通過中本貫通升學(xué)人數(shù)：指采用中本貫通方式培養(yǎng)，通過轉(zhuǎn)段考試可進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的畢業(yè)生數(shù)。

21.通過中高貫通升學(xué)人數(shù)：指采用中高貫通方式培養(yǎng)，通過轉(zhuǎn)段考試可進(jìn)入高職階段學(xué)習(xí)的畢業(yè)生數(shù)。

22.技能拔尖人才免試升學(xué)：指獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項(xiàng)，或由省級教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，和具有高級工或技師資格（或相當(dāng)職業(yè)資格）、獲得縣級及以上勞動模范先進(jìn)個人稱號的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，經(jīng)報名地省級教育行政部門核實(shí)資格、高等職業(yè)學(xué)?？己斯?，并在教育部陽光高考平臺公示后，由有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校免試錄取的招生方式。

23.升入本科院校人數(shù)：指通過各種方式升入全日制本科層次高等學(xué)校的中職畢業(yè)生數(shù)。

24.升入高職高專院校人數(shù)：指通過各種方式升入高等?？茖W(xué)校的中職畢業(yè)生數(shù)。

25.其他升學(xué)人數(shù)：指畢業(yè)生通過留學(xué)、成人教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等方式升學(xué)的人數(shù)。

26.全國職業(yè)院校技能大賽學(xué)生獲獎數(shù)：指在全國職業(yè)院校技能大賽中學(xué)生獲得一等獎、二等獎、三等獎的項(xiàng)目數(shù)。

27.全國職業(yè)技能大賽學(xué)生獲獎數(shù)：指在全國職業(yè)技能大賽中學(xué)生獲得金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)勝獎的項(xiàng)目數(shù)。

28.職業(yè)技能等級證書（含職業(yè)資格證書）獲取人數(shù)：指當(dāng)年獲得職業(yè)技能等級證書（含職業(yè)資格證書）的學(xué)生數(shù)。

29.全日制在校生數(shù)：指注冊全日制中職學(xué)籍，按照國家相關(guān)規(guī)定在校學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)。

30.生均校園占地面積：校園占地面積/全日制在校生人數(shù)。占地面積指學(xué)校具有國家頒發(fā)的土地使用權(quán)證所占用的土地面積，包括學(xué)校體育場、綠化用地，不包括農(nóng)場、林場的占地面積。

31.生均校舍建筑面積：校舍建筑面積/全日制在校生人數(shù)。校舍建筑面積是指已交付使用的校舍建筑面積。不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、臨時搭建棚舍的建筑面積。

32.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：指學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)值與全日制在校生數(shù)之比。教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)值指學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。統(tǒng)計截止時間以財政年度為準(zhǔn)。

33.年生均財政撥款：指學(xué)校通過各種財政渠道獲得的經(jīng)費(fèi)收入，包括財政預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外、專項(xiàng)、經(jīng)常性補(bǔ)貼等，按全日制學(xué)歷教育在校生人數(shù)折算的平均水平。

34.紙質(zhì)圖書數(shù)：指學(xué)校圖書館及資料室擁有的正式出版書籍?dāng)?shù)量。

35.電子圖書數(shù)：指統(tǒng)計可供使用數(shù)據(jù)庫中所包含全文電子圖書和期刊以及按單冊挑選訂購的電子圖書和期刊的數(shù)量；其中電子圖書1種算1冊，中文電子期刊每種每年算1冊，外文電子期刊每種每年算2冊，不同數(shù)據(jù)庫包含的同種書刊分別計算。

36.校園網(wǎng)主干最大帶寬：指學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主干帶寬，通常分為10Mbps、100Mbps、1000Mbps、10000Mbps。

37.教職員工額定編制數(shù)：指人事關(guān)系和檔案均在院校并納入院校的人事編制的額定數(shù)，包括管理人員編制、專業(yè)技術(shù)人員編制、工勤人員編制總數(shù)量。

38.教職員工總數(shù)：指在本校全職工作，并由學(xué)校支付工資的編制或聘任制人員數(shù)，不包括學(xué)校已退休教師。

39.專任教師：指具有教師資格，專門從事教學(xué)工作的人員，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。

40.生師比：全日制在校生數(shù)與專任教師數(shù)之比。

41.雙師素質(zhì)專任專業(yè)教師：是指同時具備教師資格和行業(yè)能力資格，專門從事專業(yè)課教學(xué)工作的教師，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。

42.合作企業(yè)教師實(shí)踐基地數(shù)：合作企業(yè)中被國家/省級/地市/區(qū)縣級教育行政管理部門認(rèn)定為教師企業(yè)實(shí)踐基地的數(shù)量。

43.高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師占比：具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師人數(shù)/專任教師數(shù)*100%。

44.碩士研究生及以上學(xué)歷專任教師占比：具有研究生及以上學(xué)歷的專任教師人數(shù)/專任教師數(shù)*100%。

45.企業(yè)提供的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備總值：指企業(yè)為學(xué)校提供的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備（設(shè)備在學(xué)校，產(chǎn)權(quán)屬企業(yè)，學(xué)校有使用權(quán)）的總資產(chǎn)值。按照企業(yè)采購原值計算。

46.合作企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)比例：合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)/實(shí)習(xí)學(xué)生總數(shù)*100%（含認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)三種形式）。

47.生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼：指用于補(bǔ)貼學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)（補(bǔ)貼給學(xué)生個人或企業(yè)），按照實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)折算的人均水平。

48.生均財政專項(xiàng)補(bǔ)貼：指生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼中的財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，沒有財政專項(xiàng)則不填。

表1  中等職業(yè)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)表

高等職業(yè)教育

指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

一、高等職業(yè)學(xué)校填寫說明

1.計分卡學(xué)生反饋表教學(xué)資源表國際影響表服務(wù)貢獻(xiàn)表和落實(shí)政策表中的院校代碼須與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)一致。

2.院校名稱須填寫學(xué)校全稱。

3.數(shù)據(jù)指標(biāo)內(nèi)涵與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)一致。例如，全日制在校生人數(shù)、生師比、雙師素質(zhì)專任專業(yè)教師人數(shù)、教學(xué)計劃內(nèi)課程總學(xué)時等。

4.表中全部數(shù)據(jù)指標(biāo)統(tǒng)計時段與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)一致。

5.請注意對照表格中標(biāo)注的計量單位，網(wǎng)上填報僅填寫數(shù)字，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位。

6.若數(shù)據(jù)為零值，請?zhí)?/span>0；若該指標(biāo)無數(shù)據(jù)，則可以不用填寫。

7.除備注中標(biāo)注學(xué)校填報的數(shù)據(jù)需學(xué)校填報外，其余指標(biāo)數(shù)據(jù)均可由高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)提取，只需學(xué)校在高職質(zhì)量年報報送平臺上加以確認(rèn)并提交，也可學(xué)校自行填報并提交。

二、計分卡指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

計分卡系綜合衡量院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的管理評價工具。

1.就業(yè)率：已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)/畢業(yè)生總?cè)藬?shù)*100%。其中，已就業(yè)畢業(yè)生包括受雇全職工作人員、受雇半職工作人員、自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員、畢業(yè)后入伍人員、畢業(yè)后讀本科人員。

2.月收入：指包含獎金、提成、住宿、住房公積金等折算成的現(xiàn)金總和。

3.理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度：指理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的比例，分母是理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)，分子是理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的人數(shù)。

4.母校滿意度：指本校高職畢業(yè)生對母校表示滿意的比例。

5.雇主滿意度：指錄用應(yīng)屆高職畢業(yè)生的單位或部門對錄用本校學(xué)生的滿意度評價。

6.畢業(yè)三年晉升比例：指本校2015級高職生畢業(yè)三年后有過職位晉升的比例。分母是本校2015級高職畢業(yè)生數(shù)，分子是畢業(yè)三年后有過職位晉升的本校2015級高職畢業(yè)生數(shù)，其中，職位晉升形式可包含職級的增加、管理權(quán)限的擴(kuò)大、專業(yè)職稱的提升及由此帶來的薪資提高。

表1  計分卡

三、學(xué)生反饋表指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

學(xué)生反饋表系通過高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的在校體驗(yàn)與反饋來反映學(xué)校立德樹人典型成效的評價管理工具。

1.課堂育人滿意度：指學(xué)生對于課堂育人活動表示滿意的比例。課外育人滿意度：指學(xué)生對于學(xué)校開展的課堂以外的育人活動表示滿意的比例。若開展了多次滿意度調(diào)研，則填寫滿意度的平均值。

2.思想政治課教學(xué)滿意度：指學(xué)生對于學(xué)校開設(shè)的思想政治課程的教材、教師、教學(xué)等方面表示滿意的比例。公共基礎(chǔ)課教學(xué)滿意度：指學(xué)生對于學(xué)校開設(shè)的公共基礎(chǔ)課（不含思想政治課）表示滿意的比例。專業(yè)課教學(xué)滿意度：指學(xué)生對于學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課程表示滿意的比例。若開展了多次滿意度調(diào)研，則填寫滿意度的平均值。

3.學(xué)生工作滿意度：指學(xué)生對學(xué)工部門、團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會等單位開展的學(xué)生工作與活動表示滿意的比例。教學(xué)管理滿意度：指學(xué)生對于學(xué)校在課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)踐、測評考核等教學(xué)管理各個方面表示滿意的比例。后勤服務(wù)滿意度：指學(xué)生對于學(xué)校食堂、宿舍、洗浴等后勤服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、基本設(shè)施等方面表示滿意的比例。若開展了多次滿意度調(diào)研，則填寫滿意度的平均值。

4.學(xué)生社團(tuán)參與度：指本校高職學(xué)生參與過社團(tuán)活動的比例。其中，學(xué)生社團(tuán)數(shù)指學(xué)校開辦的社團(tuán)總數(shù)；參與各社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)指分別參與不同社團(tuán)活動的人數(shù)，應(yīng)逐一列出。

表2  學(xué)生反饋表

四、教學(xué)資源表指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

教學(xué)資源表系反映高等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件的管理評價工具。

1.生師比:全日制在校生數(shù)與教師總數(shù)之比。

2.雙師素質(zhì)專任教師比例:雙師素質(zhì)專任教師人數(shù)/專任教師數(shù)*100%。

3.高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師比例:具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師人數(shù)/專任教師數(shù)*100%。

4.教學(xué)計劃內(nèi)課程總數(shù):指按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求開設(shè)的課程總量，按學(xué)年填報，須與高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)一致。其中，線上開設(shè)課程數(shù)指按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，擁有數(shù)字化教學(xué)資源，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展授課、答疑、討論以及提交作業(yè)和下載課件等基本教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)課程門數(shù)，建有課程網(wǎng)站但不完全符合上述條件的課程，不能計入線上開設(shè)課程。線上課程課均學(xué)生數(shù):選擇每門課程的學(xué)生累加數(shù)/線上開設(shè)課程數(shù)*100%。

5.校園網(wǎng)主干最大帶寬:指院校內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主干帶寬，通常分為10Mbps、100Mbps、1000Mbps、10000Mbps。

6.生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù):校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位總數(shù)/在校生數(shù)*100%。其中，工位數(shù)以高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報數(shù)為準(zhǔn)。

7.生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值:指學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)值與在校生總數(shù)之比。教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)值是指學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。統(tǒng)計截止時點(diǎn)以財政年度為準(zhǔn)。

表3  教學(xué)資源表

五、國際影響表指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

國際影響表系反映高等職業(yè)學(xué)校國際合作和發(fā)揮影響力的管理評價工具。

1.全日制國（境）外留學(xué)生人數(shù)（一年以上）：指學(xué)校接收一年以上全日制教育的國（境）外留學(xué)生總數(shù)。

2.非全日制國（境）外人員培訓(xùn)量：指學(xué)校對國（境）外人員開展的各類培訓(xùn)項(xiàng)目的人日總量。

3.在校生服務(wù)走出去企業(yè)國（境）外實(shí)習(xí)時間：指在校學(xué)生服務(wù)中國企業(yè)到國（境）外進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的時間。

4.專任教師赴國（境）外指導(dǎo)和開展培訓(xùn)時間：指學(xué)校專任教師到國（境）外進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)人員、技術(shù)服務(wù)和研發(fā)的時間。

5.在國（境）外組織擔(dān)任職務(wù)的專任教師人數(shù)：指在境外團(tuán)體或國際機(jī)構(gòu)中擔(dān)任專職或兼職工作的專任教師數(shù)量。須在備注中逐一列出，否則數(shù)據(jù)無效。

6.開發(fā)并被國（境）外采用的課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)：指學(xué)校主持或參與開發(fā)與本校重點(diǎn)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)并得到國（境）外2個及以上國家（或地區(qū)）同行采用的數(shù)量。須在備注中逐一列出，否則數(shù)據(jù)無效。

7.國（境）外技能大賽獲獎數(shù)量：指學(xué)校師生在與專業(yè)教學(xué)相關(guān)的國（境）外技能大賽中獲得獎項(xiàng)的總個數(shù)，包括在國內(nèi)舉辦的國際技能大賽上所獲獎項(xiàng)。須在備注中逐一列出，否則數(shù)據(jù)無效。

8.國際合作科研平臺數(shù)：指學(xué)校與國（境）外機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立的科研機(jī)構(gòu)，如科研院所、研究中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究聯(lián)盟、研創(chuàng)工作坊等。

表4  國際影響表

六、服務(wù)貢獻(xiàn)表指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

服務(wù)貢獻(xiàn)表系反映高等職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方和行業(yè)發(fā)展的管理評價工具。

1.畢業(yè)生就業(yè)去向

A類是畢業(yè)生留在當(dāng)?shù)兀ük學(xué)校：如省級財政投入經(jīng)費(fèi)的以省域?yàn)楫?dāng)?shù)?，地級財政投入?jīng)費(fèi)的以地級市域?yàn)楫?dāng)?shù)?，以此類推；民辦學(xué)校的以學(xué)校所在地為當(dāng)?shù)?；如有異地校區(qū)則分別統(tǒng)計）就業(yè)人數(shù)；

B類是畢業(yè)生去西部地區(qū)和東北老工業(yè)基地就業(yè)人數(shù)（西部地區(qū)包括四川、重慶、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、廣西、內(nèi)蒙古等12個省份；東北老工業(yè)基地包括遼寧、吉林、黑龍江等3個省份）；

C類是畢業(yè)生到中小微企業(yè)（具體標(biāo)準(zhǔn)參見《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》（工信部聯(lián)企業(yè)〔2011〕300號））服務(wù)人數(shù)；

D類是畢業(yè)生到500強(qiáng)企業(yè)（指在過去5年曾經(jīng)是世界500強(qiáng)或中國企業(yè)500強(qiáng)的企業(yè)）就業(yè)人數(shù)。

各高等職業(yè)學(xué)校根據(jù)實(shí)際分別填寫以上四類，各地在本省質(zhì)量年報中可匯總分析以上四類情況。

2.橫向技術(shù)服務(wù)到款額：指以學(xué)校名義與自然人、法人、其他組織簽訂的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等技術(shù)合同所涉及的經(jīng)費(fèi)；國際科技合作項(xiàng)目中與境外企業(yè)、個人合作經(jīng)費(fèi)及科技捐贈項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。橫向技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益：指學(xué)校為上述自然人、法人、其他組織提供相關(guān)服務(wù)以及國際科技合作項(xiàng)目中所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，由企業(yè)出具證明，并加蓋財務(wù)章。統(tǒng)計截止時間以財政年度為準(zhǔn)。

3.縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額：指通過承擔(dān)國家、地方政府常設(shè)的計劃項(xiàng)目或?qū)ｍ?xiàng)項(xiàng)目取得的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)計截止時間以財政年度為準(zhǔn)。

4.技術(shù)交易到款額：指政府或企業(yè)通過技術(shù)市場購買院校的專利和技術(shù)成果、購買技術(shù)轉(zhuǎn)讓、委托技術(shù)研發(fā)等支付到賬的費(fèi)用。統(tǒng)計截止時間以財政年度為準(zhǔn)。

5.專利申請數(shù)量：指當(dāng)年經(jīng)申請并被受理且學(xué)校為專利權(quán)人的發(fā)明專利數(shù)量。專利授權(quán)數(shù)量：指當(dāng)年經(jīng)國家授權(quán)且學(xué)校為專利權(quán)人的發(fā)明專利數(shù)量。

6.專利成果轉(zhuǎn)化數(shù)量：指當(dāng)年專利以許可、轉(zhuǎn)讓和作價入股等形式完成轉(zhuǎn)化實(shí)施的數(shù)量。

7.專利成果轉(zhuǎn)化到款額：指當(dāng)年專利以許可、轉(zhuǎn)讓和作價入股等形式完成轉(zhuǎn)化實(shí)施，通過許可、轉(zhuǎn)讓到款額和作價入股金額體現(xiàn)的入賬總金額。

8.非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)：指針對非學(xué)歷培訓(xùn)開展的培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)，包括以遠(yuǎn)程在線、集中等開展的培訓(xùn)項(xiàng)目。

9.非學(xué)歷培訓(xùn)時間：指學(xué)校為社會進(jìn)行的各類非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目的總學(xué)時數(shù)。

10.非學(xué)歷培訓(xùn)到賬金額：指為社會進(jìn)行的非學(xué)歷培訓(xùn)實(shí)際到款額。統(tǒng)計截止時間以財政年度為準(zhǔn)。

11.公益性培訓(xùn)服務(wù)：指為社會進(jìn)行的免費(fèi)培訓(xùn)的規(guī)模，不含針對校內(nèi)學(xué)生和教師的培訓(xùn)。

表5  服務(wù)貢獻(xiàn)表

七、落實(shí)政策表指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

落實(shí)政策表系通過院校數(shù)據(jù)反映政府落實(shí)國家發(fā)展高職教育政策情況的管理評價工具。

1.年生均財政撥款水平：按照《財政部教育部關(guān)于建立完善以改革和績效為導(dǎo)向的生均撥款制度加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見》（財教〔2014〕352號）要求，年生均財政撥款水平指政府收支分類科目2050305高等職業(yè)教育中，地方財政通過一般公共預(yù)算安排用于支持高職院校發(fā)展的經(jīng)費(fèi)，按全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育在校生人數(shù)折算的平均水平，包括基本支出和項(xiàng)目支出。其中，年生均財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)指年生均財政撥款水平中的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出。統(tǒng)計截止時間以財政年度為準(zhǔn)。

2.教職員工額定編制數(shù)：指人力資源保障部門核定的學(xué)校教職工編制數(shù)。在崗教職員工總數(shù)：指學(xué)校在編在崗教職員工和編外聘用的教學(xué)、科研和行政崗位人員總數(shù)（不含編外聘用的工勤人員）。其中，專任教師總數(shù)指具有教師資格，專門從事教學(xué)工作的人員，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。

3.企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值：指企業(yè)為學(xué)校提供的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備（設(shè)備在學(xué)校，產(chǎn)權(quán)屬企業(yè)，學(xué)校有使用權(quán)）的總資產(chǎn)值。按照企業(yè)采購原值計算。

4.生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼：指用于補(bǔ)貼學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)(補(bǔ)貼給學(xué)生個人或企業(yè))，按照實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)折算的平均水平。其中，生均財政專項(xiàng)補(bǔ)貼指生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼中的財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，如果沒有單列財政專項(xiàng)則不填。

5.生均企業(yè)實(shí)習(xí)責(zé)任保險補(bǔ)貼：指用于補(bǔ)貼學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)責(zé)任保險的經(jīng)費(fèi)，按照實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)折算的平均水平。其中，生均財政專項(xiàng)補(bǔ)貼是指生均企業(yè)實(shí)習(xí)責(zé)任保險補(bǔ)貼中的財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，如果沒有單列財政專項(xiàng)則不填。

6.企業(yè)兼職教師年課時總量：指企業(yè)兼職教師當(dāng)年為學(xué)生授課課時總量。年支付企業(yè)兼職教師課酬：指每學(xué)年度用于支付企業(yè)兼職教師擔(dān)任專業(yè)理論課、專業(yè)實(shí)踐課教師的課時費(fèi)總金額。兼課教師費(fèi)用、企業(yè)兼職教師授課以外的費(fèi)用都不能統(tǒng)計在內(nèi)。其中，財政專項(xiàng)補(bǔ)貼指年支付企業(yè)兼職教師課酬中的財政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

表6  落實(shí)政策表

內(nèi)容真實(shí)性責(zé)任聲明（格式）